Oleh: Juhji
Abstract
Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan
hakikat IPA, pembelajaran IPA, dan pendekatan saintifik dalam
pembelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah. Metode penulisan artikel ini
menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan didasarkan pada hasil
pengamatan, pengalaman, dan kajian pustaka dari berbagai sumber
informasi. Hakikat IPA meliputi empat unsur, yaitu produk, proses,
aplikasi dan sikap. Produk dapat berupa fakta, prinsip, teori, dan
hukum.